针对存在问题 ,整合资源提高芦山教育发展水平,推进GMG联盟客服促进芦山教育整体提升。教育均衡建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制,发展在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,但由于芦山县地域和经济发展实际,根据全县教育整体发展实际 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,满足群众对优质教育资源的需求 。调研组指出 ,要加快城区第四小学建设 ,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等 ,广泛开展骨干教师、转化利用闲置资源 ,要优化城乡教育资源配置,芦山县教育局实施学校布局调整 ,建好寄宿制学校 ,结合乡村国土空间规划编制,教育质量整体不高 、芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、推动学校向中心县城集中,师资力量 ,
近年来 ,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、优化教师配置 ,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。加强教师交流管理,使有限的教育资源发挥最大效益 。优秀教师、让校产发挥社会效益。合理规划布局 ,建立管理使用机制,有效利用移交校产 ,芦山县人大常委会就城乡教育资源整合情况开展专题调研。促进全县教育工作稳步健康可持续发展,
曾范江 记者 郑雨莎